Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Онор

Воспитательная работа в образовательном учреждении строится согласно Программе воспитания и социализации обучающихся МБОУ СОШ с.Онор.

Программа содержит теоретические положения и методические рекомендации по организации целостного пространства воспитания и социализации обучающихся и является документом, определяющим воспитательную деятельность  школы.

Программа воспитания и социализации обучающихся учитывает цель Программы развития ОУ – совершенствование  школьной развивающей образовательной среды в условиях модернизации образования, содействующей становлению каждого обучающегося как компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к постоянному совершенствованию себя; самоактуализации, саморазвитию, самореализации и самообразованию всех участников образовательных  отношений.

Программа реализуется по следующим направлениям:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
• воспитание нравственных чувств и этического сознания;
• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
• воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Каждое направление представлено в виде модуля, который содержит задачи, соответствующую систему базовых ценностей, особенности организации содержания (виды деятельности и формы занятий с обучающимися).

Воспитательная работа школы реализуется по следующим модулям.

1. «Я - гражданин». Цель модуля: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

2. Модуль «Я – человек». ЦЕЛЬ модуля: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Модуль «Я и труд». ЦЕЛЬ модуля: Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
4. Модуль «Я и здоровье». ЦЕЛЬ: Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
5. Модуль «Я и природа». ЦЕЛЬ: Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
6. Модуль «Я и культура»
7. ЦЕЛЬ: Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, общение, влияние социальной, природной, предметно – эстетической среды.

В школе используются следующие возможности основного и дополнительного образования:

• различные формы работы на уроках, стимулирующих интеллектуальную, творческую и социальную активность детей;
• обсуждение на уроках нравственных и морально-этических аспектов изучаемого материала;
• акцент на роли личности в литературных произведениях, исторических событиях, творчестве и т.п.;
• использование различных форм внеклассной работы, способствующих воспитанию у детей чувства ответственности за себя и своих товарищей, а также за результат своей работы;
• участие детей в различных межшкольных соревнованиях и турнирах, воспитывающее чувство патриотизма по отношению к своему учебному заведению;
• проведение праздников, конкурсов, соревнований;
• организация и участие детей в различных акциях.

Воспитательная работа в школе осуществляется непрерывно, с применением всех доступных образовательных и воспитательных технологий:

• технология коллективного творческого дела (КТД);
• технология системного подхода воспитания;
• технология личностно-ориентированного воспитания;
• технология самоуправления;
• использование ИКТ;
• игровые технологии др.

Воспитательная система включает в себя три взаимосвязанных блока, способствующих удовлетворению разнообразных потребностей школьников и формированию ключевых компетентностей:

• воспитательная работа в процессе обучения;
• внеурочная деятельность;
• внешкольная деятельность.

Сферы совместной деятельности детей и взрослых, в рамках которых происходит достижение поставленных целей:

• Уроки и внеаудиторная занятость.
• Внеурочные формы общения, проекты, экскурсии, походы.
• Внутриклассная воспитательная работа.
• Общешкольные формы работы.
• Дополнительное образование.
• Кружки и секции по интересам.
• Ученическое самоуправление.
• Взаимодействие учащихся с социумом.
• Свободное общение учащихся друг с другом и взрослыми.

План воспитательной работы НОО на 2023-2024 учебный год

План воспитательной работы ООО на 2023-2024 учебный год

План воспитательной работы СОО на 2023-2024 учебный год

Рабочая программа воспитания на 2024-2025 учебный год

Положение о школьной службе примирения