|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Онор
|
|
|---|
Мы надеемся, что сайт будет во многом полезен нашим ученикам, родителям и гостям.
В нашей школе сочетаются учеба, работа и отдых, праздники и будни, а также существуют добрые школьные традиции.
На сайте мы рассказываем обо всём, чем живёт наша школа, о важнейших задачах и интересных мероприятиях. Родители могут познакомиться с достижениями своих детей, узнать о педагогах и сотрудниках школы, а гости сайта найти интересующую их информацию. Для наших учеников в школе создаются все условия для получения образования, развития интеллектуальных и творческих способностей.
Сотрудничество педагогов с учащимися и их родителями, основанное на взаимоуважении и взаимопомощи, является залогом успеха. Мы стараемся воспитывать наших учеников уверенными в себе людьми, понимающими, что без уважения к окружающим людям и достойных поступков не вырасти порядочным человеком.
Многое уже сделано, многое еще предстоит сделать. Мы уверены, что с вами, наши дорогие учащиеся и родители, сможем справиться с поставленными задачами и достичь многого.
Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников и учащихся в настоящее время приобретает наиболее актуальное значение и становятся приоритетными как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования. Законодательные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности заложены в Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ, в Законах РФ "О безопасности", "Об основах охраны труда в РФ", "О пожарной безопасности".
Анализируя случаи пожаров, травматизма и гибели людей за последние годы, можно сделать вывод, что причинами произошедшего являются: недостатки в учебной и профессиональной подготовке работников и учащихся; снижение контроля со стороны руководителей за соблюдением правил безопасности; личная недисциплинированность. В связи с создавшимся положением в стране одним из приоритетных направлений деятельности учебного заведения можно считать комплексную безопасность. Основной целью деятельности является создание безопасных условий для организации образовательной деятельности, а также повышение уровня пожарной и технической безопасности зданий и оборудования.
Стратегическая задача МБОУ СОШ с.Онор - становление безопасности образовательного учреждения на основе системного подхода и требований соответствующих нормативов.
Система комплексной безопасности подразумевает состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.
Поэтому нет важнее задачи для образовательного учреждения, чем обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса, которые предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья обучающихся.
Комплексная безопасность МБОУ СОШ с.Онор – это совокупность мер и мероприятий образовательного учреждения, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления, правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, для обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.
Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.
Система безопасности ОУ включает в себя меры по обеспечению:
Обеспечение безопасности образовательного учреждения ведется в нескольких направлениях:
Деятельность по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму включает:
Организация противодействия терроризму регламентируется основными законодательными актами и иными нормативными правовыми документами:
Опираясь на эти документы, в учреждении разработан пакет документов по организации работы по антитеррористической защищенности образовательного учреждения:
Обеспечение пожарной безопасности включает:
Обеспечение информационной безопасности осуществляется на основании следующих документов:
Все, существующие на сегодняшний день общие правила пожарной безопасности в школе, представляют собой комплекс мероприятий, который разработаны государственными органами, а также административным аппаратом самого учреждения. Целью данного пакета правил является самая полная защита учеников, работников школы, личного и школьного имущества от пожара.
Комплекс мероприятий пожарной безопасности в школе, включает в себя сразу несколько направлений работы:
Полная ответственность за соблюдение правил несут её руководитель (директор) и его заместители. При этом персональная ответственность также лежит на заведующих кабинетами и производственными мастерскими.
На администрации школы лежит ответственность за надлежащие обеспечение выполнения правил, а также выполнение регулярного контроля над тем, чтобы работники школы и учащиеся соблюдали свой режим работы и режим работы школы.
В число мер пожарной безопасности, которые должны постоянно выполняться на территории школы, входят следующие мероприятия:
Систематическое обучение детей правилам пожарной безопасности в школе начинается ещё с младших классов. Детям дают начальные представления о том, что собой представляет огонь, для каких целей его используют и почему он опасен. Закладываются основные знания о правилах обращения с огнём, а также о том, что следует делать во время пожара. Поскольку малыши ещё не в состоянии усваивать большой объём словесной информации, то учителя занятия на данную тему часто проводят в игровой форме, а также устраивают экскурсии в пожарную часть. Также школьникам показывают обучающие диафильмы и видеоролики, из которых те могут понять главные причины пожаров, а также то, как можно спастись от огня. Помимо этого в начальной школе учащиеся заучивают номер МЧС России, учатся правильно использовать электрические приборы, тушить с помощью воды костры и пр.
Таким образом, всё обучение детей правилам пожарной безопасности для младших школьников сводиться к тому, что им прививают несколько простейших правил:
Противопожарная безопасность для учеников средней ступени, включает в себя следующие элементы:
Работа над закреплением всех этих элементов ведётся в игровой форме, проводятся различные викторины и конкурсы, а также практические занятия.
Обучение основам пожарной безопасности у учеников старших классов, проходит в форме учений, на которых те получают прочные практические навыки борьбы с огнём, а также учатся спасать людей. Таким образом, заканчивая обучение в школе, старшеклассник должен точно знать ответы на следующие вопросы и уметь выполнять следующие действия:
Основной набор правил учащихся при пожаре:
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с самого раннего возраста.
Задача педагогов и родителей – воспитать из детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Значительный пласт работы – это профилактика ДДТТ и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Авторы многих работ, посвященных изучению детского травматизма, отмечают, что почти 2/3 из общего числа пострадавших на дороге детей попадает под машину из-за отсутствия главного транспортного навыка: предвидение скрытой опасности. Устранить эту причину, ограничиваясь только беседами с детьми, словесными наставлениями, невозможно. При движении на дороге, как и при любом движении, действуют не столько знания, сколько привычки, стереотипы.
Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий.
Дорожно-транспортный травматизм детей в значительной мере обусловлен такими особенностями их психофизиологического развития как:
Таким образом, обучение детей правилам безопасного поведения на дороге может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.
Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек, своим личным своим примером.
Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения
Ссылка на видеоролики по Профилактике детского дорожно-транспортного травматизма : https://disk.yandex.ru/d/IsVrP6I0U6l9Bw
Памятки по Безопасности Дорожного Движения
5 факторов, отвлекающих внимание пешеходов
Дорожная ловушка: что это и как в нее не попасть?
Рабочая тетрадь "Юного Инспектора Движения" (7-8 лет)
Рабочая тетрадь "Юного Инспектора Движения" (9-10 лет)
Рабочая тетрадь "Юного Инспектора Движения" (11-14 лет)
Памятки по профилактике детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта
Детям о правилах безопасности поведения на железнодорожном транспорте
